卧式镗床电气技能实训考核装置（半实物）的教学环节是专门为用户解决疑难问题的，非常具有代表性，在客户进行产品选型前，我们一般建议用户先看下 卧式镗床电气技能实训考核装置（半实物）的教学环节。这样能对用户选型有非常大的帮助。
机床控制线路是维修电工专业必修的实践课程，是一门理论与实践紧密相连的教材。该课程通过介绍几种典型机床的结构、动作过程、常见故障分析及排除方法，可以使学生掌握机床控制线路的设计、选料、原理分析及如何正确排除故障，让学生掌握了机床的工作原理和安装接线及工艺要求，突出了实践性。并且使学生提高对实际问题的分析与解决能力。
机床线路排故时，首先明确排故的基本方法和思路，通过线路工作原理分析，来提高学生思维能力、判断能力和分析问题的能力。使学生知道查找故障关键的一步就是找到该设备的原理图，吃透吃懂原理图，在分析原理图时我采用边设问边讲解，通过学生与老师默契配合来完成原理分析，效果不错。比如讲解T68镗床时，采用下列几个教学环节：
1.介绍原件作用：该环节可仅对SQ3、SQ1、SQ4、SQ2作用详细介绍，为线路分析原理打好基础，其它元件在前面线路中均已涉及，学生已有能力自己分析。
2.将线路总体上分成几大环节
（1）主电路部分：从主电路中可以知道有什么样的控制要求，如有没有正反转、制动，是否采取降压起动等等。
（2）照明线路及指示电路部分：这部分电路比较简单，几乎任何一台机床设备当中都有，在讲解中可采取提问方式，如照明电路的作用，HL灯的作用等。
（3）辅助电路部分：介绍辅助线路时可采用边分析边讲解的方法，通过主电路分析可知主轴电机M1既可低速正反转，又可高速正反转。
3.在进行完上述三个环节之后对镗床原理进行综述，使学生对所学知识掌握得更为系统，从而对整个机床线路有了全面的认识。也就是说在分析线路原理时可采用化整为零的方法，明确哪部分控制线路控制哪部分主电路，各元件各部分电路的作用，形成正确思维，为排除机床线路故障打下良好的基础。
为了更好的教学，我们的理实合一的教学设备是最合适不过的了，我们的卧式镗床电气技能实训考核装置（半实物）可以进行熟悉常用低压电气的机构、原理；通过观察机床模拟运动，了解机床的真实运动状况；掌握机床电器控制原理及各种�；ぷ爸�；掌握机床常见故障发生部分现象及排除方法等实训。
（参考图片）
并且可以进行以下故障点设置
1、机床不能启动-14、主轴电机不能正转
2、主轴正转不能启动-15、主轴只有点动控制
3、主轴正转不能启动-16、主轴电机不能正转
4、主轴正转不能启动-17、主轴电机不能反转
5、主轴正转不能启动-18、主轴正转工作不正常
6、主轴正转不能启动-19、主轴低速不能工作
7、主轴正转不能启动-20、主轴反转工作不正常
8、主轴正转不能启动-21、主轴高速不工作
9、主轴不能工作-22、快速电机不能正转
10、主轴无高速-23、快速电机不能正转
11、主轴停止无制动-24、快速电机不能反转
12、主轴变速无冲动-25、快速电机不转
13、变速冲动工作不正常
该设备的主要技术性能及构成
1、输入电源：三相四线（380V±10% 50Hz）
2、工作环境：温度-10℃～+40℃ 相对湿度＜85%(25℃)
3、装置容量：＜1KVA
4、重 量：150kg
5、外形尺寸：1800mm×700mm×1250mm
（一）主控屏
1、三相四线电源输入，通过漏电�；て鹘油ㄗ芸�,由接触器通过启动、停止按钮进行操作。
2、设有450V指针式交流电压表三只，指示电源输入的三相电源电压，并有三只指示灯指示实训台与外部电源的通断。
3、三相四线电源输出，具有单片机全程监控相间、线间过载或短路自动切断总电源。
4、实验兼报警记录仪（实验管理器）：平时作为时钟使用，具有设定实训考核时间，定时报警、切断电源等功能。
（二）机床电器装载板：安装机床电器、故障设置盒及故障测试孔。
（三）仿真机床一台，通过电缆与机床电器装载板相连接，演示机床的各种动作。
（四）实训桌：桌体为铁质双层亚光密纹喷塑，桌面防火、防水、耐磨高密度板。